ເນື້ອຫາ
- ຫຼຸດຜ່ອນຊ່ວງຄວາມເຂັ້ມຂົ້ນ
- ໂດຍທົ່ວໄປແລ້ວເດັກນ້ອຍຮູ້ສຶກບໍ່ມີຄວາມສຸກກັບການສຶກສາ
- ເດັກນ້ອຍປາກົດວ່າບໍ່ເປັນລະບຽບແລະສັບສົນ
- ຄູ່ຜົວເມຍຢ່າຮ້າງຕັດສິນໃຈວ່າໃຜຄວນຈ່າຍຄ່າຮຽນ
- ຄວາມນັບຖືຕົນເອງຕໍ່າຂອງເດັກ
- ສະຫຼຸບ
ເດັກນ້ອຍປະສົບກັບຄວາມເສຍຫາຍທາງດ້ານອາລົມທີ່ບໍ່ເຄີຍມີມາກ່ອນຫຼັງຈາກການຢ່າຮ້າງ. ສົກຮຽນບໍ່ໄດ້ໄປໄກເກີນໄປກ່ອນທີ່ຄູສອນຈະຮັບຮູ້ອາການຂອງການຢ່າຮ້າງຍ້ອນວ່າເຂົາເຈົ້າສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນເຖິງການປະຕິບັດຂອງເດັກໃນຂະນະທີ່ຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນ. ໂດຍທີ່ບໍ່ມີຄວາມຮູ້ຫຍັງກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ເກີດຂຶ້ນຢູ່ໃນຊີວິດສ່ວນຕົວຂອງນັກຮຽນ, ຄູໄດ້ສັງເກດເຫັນສັນຍານທີ່ແຈ້ງເຕືອນເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບບັນຫາໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍ.
ເຖິງແມ່ນວ່າສິ່ງທ້າທາຍເຫຼົ່ານີ້ອາດຈະເກີດຂຶ້ນກັບເດັກນ້ອຍໃນຄອບຄົວໃດ ໜຶ່ງ, ພວກມັນຂ້ອນຂ້າງແຜ່ຫຼາຍເມື່ອເວົ້າເຖິງເດັກນ້ອຍຂອງພໍ່ແມ່ທີ່ຖືກຢ່າຮ້າງ. Socrates Gorgias ຄັ້ງ ໜຶ່ງ ໄດ້ຍົກບັນຫາທີ່ ສຳ ຄັນຂຶ້ນມາເມື່ອລາວຖາມວ່າ, "ຄວາມສະຫງົບຂອງຈິດວິນຍານຈະເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມບໍ່ເປັນລະບຽບຫຼືອັດຕາສ່ວນແລະຄວາມເປັນລະບຽບຮຽບຮ້ອຍບໍ?" ດີ, ຢູ່ທີ່ນີ້ພວກເຮົາຕ້ອງການຕອບລາວໂດຍລະບຸວ່າຊີວິດທາງດ້ານຈິດໃຈຂອງເດັກນ້ອຍທຸກຄົນຜ່ານຄວາມເຄັ່ງຕຶງແລະຄວາມກົດດັນຫຼັງຈາກການຢ່າຮ້າງ. ດຽວນີ້, ໃຫ້ເຂົ້າໄປເລິກເຂົ້າໄປໃນຜົນກະທົບອັນຕະລາຍເຫຼົ່ານີ້!
ຫຼຸດຜ່ອນຊ່ວງຄວາມເຂັ້ມຂົ້ນ
ເດັກນ້ອຍມີເວລາຍາກທີ່ຈະພະຍາຍາມສຸມໃສ່ນັກວິຊາການດ້ວຍຄວາມດຸັ່ນແລະເອົາໃຈໃສ່. ເຂົາເຈົ້າປະສົບກັບຄວາມຂັດແຍ້ງຢ່າງເລິກເຊິ່ງໃນລະຫວ່າງການຢ່າຮ້າງຂອງພໍ່ແມ່ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີຄວາມຮູ້ສຶກບໍ່ັ້ນຄົງແລະບໍ່urityັ້ນຄົງ. ຖ້າບໍ່ມີຄວາມກົມກຽວ, ຄວາມເປັນລະບຽບຮຽບຮ້ອຍ, ແລະຄວາມສະຫງົບສຸກໃນບ້ານເຮືອນຂອງເຂົາເຈົ້າ, ນັກຮຽນດັ່ງກ່າວບໍ່ສາມາດໃຫ້ຄວາມສົນໃຈໃນການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້.
ໃນກໍລະນີຫຼາຍທີ່ສຸດ, ຄວາມຢ້ານກົວ, ຄວາມກັງວົນໃຈ, ແລະຄວາມໃຈຮ້າຍຂອງພໍ່ແມ່ຂອງເຂົາເຈົ້າໃນທີ່ສຸດກໍໄປຢາມເດັກນ້ອຍຄືກັນ. ສະນັ້ນ, ຄືກັນກັບຄວາມເຈັບປ່ວຍຈໍາກັດຜົນສໍາເລັດທາງວິຊາການຂອງນັກຮຽນ, ຄວາມວຸ່ນວາຍທາງດ້ານຈິດໃຈມາພ້ອມກັບສິ່ງທ້າທາຍທີ່ຫຍຸ້ງຍາກທີ່ເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍຮຽນຮູ້ບໍ່ຖືກຕ້ອງ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຈົ່ງຈື່ໄວ້ວ່າຈິດໃຈຂອງເດັກນ້ອຍໃດ ໜຶ່ງ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຄວາມສະຫງົບແລະຄວາມສະຫງົບເພື່ອຈົດຈໍາ, ສະທ້ອນ, ຄິດແລະເນື້ອໃນຫຼັກ.
G.K Chesterton, ຜູ້ຊ່ຽວຊານໃນດ້ານການຮຽນຮູ້, ສັງເກດເຫັນວ່າ“ 50 ເປີເຊັນຂອງຂະບວນການສຶກສາເກີດຂຶ້ນໃນ ‘ບັນຍາກາດ.
ໂດຍທົ່ວໄປແລ້ວເດັກນ້ອຍຮູ້ສຶກບໍ່ມີຄວາມສຸກກັບການສຶກສາ
ການສຶກສາຕ້ອງການໃຫ້ເດັກນ້ອຍມີຄວາມສຸກແລະມີຄວາມຮູ້ສຶກມະຫັດສະຈັນ, ບວກກັບຄວາມຮັກຕໍ່ຊີວິດ. ເປັນຕາເສົ້າໃຈ, ການຢ່າຮ້າງທໍາລາຍແຫຼ່ງຄວາມຍິນດີຂອງເດັກແລະເຮັດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີຄວາມໂສກເສົ້າຫຼາຍເກີນໄປ. ການຢ່າຮ້າງມີຜົນກະທົບຕໍ່ຈິດໃຈຂອງເດັກແລະເຮັດໃຫ້ມັນຕື່ນເຕັ້ນ, ມີພະລັງ, ແລະມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນ.
ໃນຫຼາຍ cases ກໍລະນີ, ຄູພົບເຫັນຄວາມບໍ່ມີບັນຊີລາຍການ, ຄວາມບໍ່ມີໃຈ, ແລະຄວາມບໍ່ຕັ້ງໃຈໃນນັກຮຽນທີ່ເຮັດວຽກນ້ອຍ small, ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າບໍ່ມີຄວາມຕັ້ງໃຈຫຼືເຕັມໃຈທີ່ຈະຮຽນ. ນັ້ນເປັນເພາະວ່າການຕັ້ງຄອບຄົວທີ່secureັ້ນຄົງໃນລະຫວ່າງການຢ່າຮ້າງຂອງພໍ່ແມ່ມີອິດທິພົນຕໍ່ຄວາມຮັກຕໍ່ລູກ, ກະຕຸ້ນແລະດົນໃຈເຂົາເຈົ້າໃຫ້ເຮັດສິ່ງທີ່ດີທີ່ສຸດ.
ຍັງເບິ່ງ: 7 ເຫດຜົນທີ່ພົບເລື້ອຍທີ່ສຸດຂອງການຢ່າຮ້າງ
ເດັກນ້ອຍປາກົດວ່າບໍ່ເປັນລະບຽບແລະສັບສົນ
ຢູ່ທີ່ນີ້, ອາການທໍາອິດທີ່ຄູຈະສັງເກດເຫັນແມ່ນເມື່ອວຽກບ້ານບໍ່ສໍາເລັດ, ບົດຂຽນບໍ່ຕອບສະ ໜອງ ໄດ້ຕາມກໍານົດເວລາ, ແລະແນ່ນອນ, ການມາຮຽນຊ້າ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ການຊັກຊ້າແລະການຊັກຊ້າປະກົດມີຫຼາຍຮູບແບບ. ຄືກັນກັບ Plato ແລະ Socrates ສອນວ່າ, "ຖ້າບໍ່ມີຄວາມເປັນລະບຽບຮຽບຮ້ອຍໃນຈິດວິນຍານຂອງຄົນ, ຊີວິດຂອງຄົນເຮົາຂາດການມີລະບຽບວິໄນແລະການຄວບຄຸມຕົນເອງ."
ເນື່ອງຈາກວ່າເດັກນ້ອຍມັກຈະຢູ່ໃນສອງບ້ານ, ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງປັບຕົວເຂົ້າກັບສອງຊຸດມາດຕະຖານແລະຮີດຄອງປະເພນີທີ່ແຍກຕ່າງຫາກ. ໃນທີ່ສຸດ, ລາວຫຼືນາງບໍ່ສາມາດໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້ສຶກຕົວຈິງກ່ຽວກັບຄວາມຄາດຫວັງເຊິ່ງສ່ວນໃຫຍ່ໄດ້ມາຈາກພໍ່ແມ່ຜູ້ທີ່ອາໄສຢູ່ໃນບ່ອນດຽວກັນແລະປະຕິບັດຕາມຄໍາສອນແລະອຸດົມການອັນດຽວກັນ.
ສະພາບຈິດໃຈດັ່ງກ່າວມາພ້ອມກັບຄວາມຮູ້ສຶກບໍ່ສະຫຼາດໃຈຫຼືຄວາມບໍ່ຮູ້ສຶກຕົວພ້ອມກັບທັດສະນະຄະຕິ“ ບໍ່ສົນໃຈ”. ບໍ່ວ່າລາວຈະປະສົບຜົນ ສຳ ເລັດຫຼືລົ້ມເຫຼວກໍ່ບໍ່ມີຄວາມ ສຳ ຄັນຖ້າພໍ່ແມ່ຜູ້ ໜຶ່ງ ຂາດຈາກຊີວິດຂອງລາວ. ດັ່ງນັ້ນ, ໂດຍພື້ນຖານແລ້ວ, ລູກຂອງການແຕ່ງງານທີ່ຫຼົ້ມເຫຼວແມ່ນຂາດຄວາມຕັ້ງໃຈ, ອຸດົມຄະຕິແລະແຮງຈູງໃຈ.
ຄູ່ຜົວເມຍຢ່າຮ້າງຕັດສິນໃຈວ່າໃຜຄວນຈ່າຍຄ່າຮຽນ
ໜຶ່ງ ໃນສິ່ງທ້າທາຍທີ່ຍາກທີ່ສຸດ, ເຊິ່ງໂດຍທົ່ວໄປແລ້ວຈະປະເຊີນກັບຄູ່ຜົວເມຍທີ່ຢ່າຮ້າງ, ແມ່ນການຕັດສິນໃຈກ່ຽວກັບບຸກຄົນຜູ້ທີ່ຄວນຈະຈ່າຍຄ່າຮຽນວິທະຍາໄລຂອງເດັກ. ໃນຫຼາຍສະຖານະການ, parties່າຍຕ່າງ end ຈົບລົງທີ່ສານເພື່ອຕັດສິນວ່າໃຜຄວນຈະເປັນຜູ້ດູແລທັງ,ົດ, ຖ້າບໍ່ແມ່ນຄວາມຮັບຜິດຊອບສ່ວນໃຫຍ່ເຫຼົ່ານີ້.
ໃນຂະນະທີ່ການຜິດຖຽງກັນດັ່ງກ່າວສືບຕໍ່ເກີດຂຶ້ນຢູ່ໃນຫ້ອງສານ, ການສຶກສາຂອງເດັກຍັງສືບຕໍ່ຊຸດໂຊມລົງ. ແມ້ແຕ່ເຈົ້າຈະພົບເຫັນວ່າໃນບາງສະຖານະການ, ເດັກນ້ອຍບໍ່ສາມາດເຂົ້າໂຮງຮຽນໄດ້. ໂຊກດີ, ກໍລະນີດັ່ງກ່າວຈົບລົງດ້ວຍການແກ້ໄຂ. ໃນທີ່ສຸດ, ບໍ່ມີສິ່ງໃດສາມາດທົດແທນເວລາທີ່ສູນເສຍໄປໄດ້. ຄໍາແນະນໍາຂອງພວກເຮົາຕໍ່ກັບພໍ່ແມ່ທີ່ກໍາລັງຊອກຫາການຢ່າຮ້າງແມ່ນໃຫ້ກະກຽມການເງິນລ່ວງ ໜ້າ ກ່ອນທີ່ຈະແຍກກັນໃນທີ່ສຸດ.
ຄວາມນັບຖືຕົນເອງຕໍ່າຂອງເດັກ
ລູກຂອງພໍ່ແມ່ທີ່ຖືກຢ່າຮ້າງມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການພະຍາຍາມເຂົ້າໃຈແນວຄວາມຄິດຂອງການຢ່າຮ້າງ. ເດັກນ້ອຍໃດທີ່ໃຈຮ້າຍຈະຖາມວ່າ,“ ໃຜເປັນຜູ້ຄິດຄົ້ນການຢ່າຮ້າງ?” ສິ່ງນີ້ເຮັດກັບນັກຮຽນ ໜຸ່ມ ແມ່ນໃຫ້ຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງກ່ຽວກັບການເປັນເຈົ້າຂອງ, ຄວາມຮູ້ສຶກຂາດອາຫານ, ແລະການຂາດຄວາມຮັກແລະຄວາມຮັກແພງ. ໃນທີ່ສຸດ, ພວກເຂົາຈົບການປະຕິບັດບໍ່ດີໃນການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ສະຫຼຸບ
ໃນຂະນະທີ່ການຢ່າຮ້າງເບິ່ງຄືວ່າເປັນວິທີທີ່ກົງໄປກົງມາທີ່ສຸດເພື່ອແກ້ໄຂຂໍ້ຂັດແຍ່ງໃນຄອບຄົວ, ມັນມາພ້ອມກັບຜົນກະທົບທາງລົບໂດຍສະເພາະຕໍ່ຊີວິດຂອງນັກຮຽນ ໜຸ່ມ. ມັນທໍາລາຍຄວາມເຂັ້ມຂົ້ນຂອງພວກເຂົາ, ແລະຄວາມຢາກຮຽນຮູ້. ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ເດັກນ້ອຍທີ່ມີພື້ນຖານຄອບຄົວທີ່ເຂັ້ມແຂງມີເວລາຢູ່ໃນໂຮງຮຽນທີ່ສະດວກສະບາຍແລະຈະເລີນຮຸ່ງເຮືອງກວ່າ.