ພໍ່ແມ່ທີ່ເຄັ່ງຄັດເຮັດໃຫ້ເກີດບັນຫາດ້ານພຶດຕິກໍາຢູ່ໃນເດັກນ້ອຍແລະເຮັດໃຫ້ການພັດທະນາສຸຂະພາບບໍ່ດີ

ກະວີ: Monica Porter
ວັນທີຂອງການສ້າງ: 19 ດົນໆ 2021
ວັນທີປັບປຸງ: 1 ເດືອນກໍລະກົດ 2024
Anonim
ພໍ່ແມ່ທີ່ເຄັ່ງຄັດເຮັດໃຫ້ເກີດບັນຫາດ້ານພຶດຕິກໍາຢູ່ໃນເດັກນ້ອຍແລະເຮັດໃຫ້ການພັດທະນາສຸຂະພາບບໍ່ດີ - ຈິດຕະວິທະຍາ
ພໍ່ແມ່ທີ່ເຄັ່ງຄັດເຮັດໃຫ້ເກີດບັນຫາດ້ານພຶດຕິກໍາຢູ່ໃນເດັກນ້ອຍແລະເຮັດໃຫ້ການພັດທະນາສຸຂະພາບບໍ່ດີ - ຈິດຕະວິທະຍາ

ມີເວລາທີ່ການເປັນພໍ່ແມ່ທີ່ເຂັ້ມງວດເປັນເລື່ອງປົກກະຕິ, ແລະເດັກນ້ອຍທຸກຄົນຕ້ອງປະຕິບັດຕາມກົດລະບຽບຂອງຄົວເຮືອນທີ່ພໍ່ແມ່ກໍານົດໄວ້. ການເປັນພໍ່ແມ່ແບບນີ້ໄດ້ສ້າງຄົນລຸ້ນທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ທີ່ສຸດແລະເປັນຜູ້ກະບົດ, ແຕ່ປະສົບຜົນສໍາເລັດທາງດ້ານການເງິນ. ທຸກມື້ນີ້, ພໍ່ແມ່ສະໄ modern ໃfr່ໄດ້ເຮັດໃຫ້ຕາບອດຢ່າງກວ້າງຂວາງ.

ເປັນຫຍັງ? ມັນພຽງແຕ່ບໍ່ໄດ້ເຮັດວຽກ. ພໍ່ແມ່ຜູ້ມີ ອຳ ນາດປົກຄອງລ້ຽງດູລູກ children ດ້ວຍຄວາມນັບຖືຕົນເອງຕໍ່າກວ່າແລະມີທັດສະນະຄະຕິກະບົດ. ບົດຄວາມໂດຍ Aha Parenting ຊີ້ໃຫ້ເຫັນຫຼາຍເຫດຜົນວ່າເປັນຫຍັງການເປັນພໍ່ແມ່ທີ່ເຂັ້ມງວດຈຶ່ງມີຂໍ້ບົກພ່ອງ -ຫຼືແມ່ນບໍ?

1. ມັນເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍຂາດໂອກາດໃນການປະຕິບັດລະບຽບວິໄນຕົນເອງແລະຄວາມຮັບຜິດຊອບພາຍໃນ

ເຂົາເຈົ້າອ້າງວ່າຜູ້ປົກຄອງທີ່ມີ ອຳ ນາດປົກປ້ອງເດັກນ້ອຍຈາກການຮຽນຮູ້ລະບຽບວິໄນຕົນເອງເພາະວ່າເດັກນ້ອຍປະພຶດຕົນພຽງແຕ່ຢ້ານການລົງໂທດ.

ມັນເວົ້າກ່ຽວກັບຂີດ ຈຳ ກັດທີ່ຊັດເຈນແລະຂໍ້ ກຳ ນົດອາຍຸໃother່ອື່ນ claim ທີ່ອ້າງວ່າເດັກນ້ອຍຈະເຮັດສິ່ງທີ່ຖືກຕ້ອງຕະຫຼອດເວລາໂດຍອັດຕະໂນມັດເພາະວ່າພໍ່ແມ່ທີ່ຮັກໄດ້ອະທິບາຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຮູ້ກ່ຽວກັບຂີດ ຈຳ ກັດ.


ໃນຖານະເປັນຜູ້ໃຫຍ່, ຖ້າເຈົ້າບໍ່ປະພຶດຕົນ, ເຈົ້າຍັງຖືກລົງໂທດຢູ່. ບໍ່ມີຂີດ ຈຳ ກັດອາຍຸບ່ອນທີ່ເຈົ້າມີອິດສະລະທີ່ຈະເຮັດໃນສິ່ງທີ່ເຈົ້າຕ້ອງການຢູ່ໃນໂລກນີ້. ມັນເປັນໄປບໍ່ໄດ້ທີ່ຈະຮຽນຮູ້ລະບຽບວິໄນອັນໃດ ໜຶ່ງ ດ້ວຍຕົນເອງຫຼືບໍ່ດັ່ງນັ້ນ (ມີຊະນິດອື່ນບໍ?) ໂດຍບໍ່ມີຜົນສະທ້ອນ. ຖ້າເປັນແນວນັ້ນ, ສັງຄົມຈະບໍ່ຕ້ອງການການບັງຄັບໃຊ້ກົດາຍ.

ບາງຄົນຂາດຈຸດ.

2. ການເປັນພໍ່ແມ່ທີ່ມີ ອຳ ນາດແມ່ນອີງໃສ່ຄວາມຢ້ານ, ມັນສອນໃຫ້ເດັກນ້ອຍຂົ່ມເຫັງ

ບົດຄວາມອ້າງວ່າເພາະວ່າຕົວແບບບົດບາດຂອງພໍ່ແມ່ໃຊ້ຄວາມຮຸນແຮງເພື່ອບັງຄັບໃຊ້ກົດລະບຽບ. ມັນສອນໃຫ້ເດັກນ້ອຍໃຊ້ກໍາລັງເພື່ອໃຫ້ໄດ້ໃນສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການ.

ມັນຍັງສອນເຂົາເຈົ້າວ່າມີ ກຳ ລັງທີ່ເຂັ້ມແຂງສະເlikeີຄືທະຫານມາຣີນແລະ FBI ຖ້າເຂົາເຈົ້າເຮັດ. ມັນເປັນຈຸດດຽວກັນແລະຍັງພາດມັນ.

3. ເດັກນ້ອຍທີ່ລ້ຽງດ້ວຍລະບຽບວິໄນລົງໂທດມີແນວໂນ້ມໄປສູ່ຄວາມໂມໂຫແລະຊຶມເສົ້າ

ມັນອ້າງວ່າເນື່ອງຈາກວ່າພາກສ່ວນ ໜຶ່ງ ຂອງເຂົາເຈົ້າບໍ່ສາມາດຍອມຮັບໄດ້ກັບພໍ່ແມ່, ແລະພໍ່ແມ່ທີ່ເຄັ່ງຄັດບໍ່ໄດ້ຢູ່ທີ່ນັ້ນເພື່ອຊ່ວຍເຂົາເຈົ້າຮັບມືກັບມັນ, ກົນໄກການປ້ອງກັນຂອງເຂົາເຈົ້າກະຕຸ້ນແລະເຮັດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເປັນບ້າໄປ.


ຕົກລົງ, ຄໍາຖະແຫຼງການນີ້ສ້າງສົມມຸດຕິຖານອັນຮຸນແຮງທີ່ພໍ່ແມ່ທີ່ເຄັ່ງຄັດບໍ່ໄດ້ອະທິບາຍວ່າເປັນຫຍັງຈິ່ງມີການລົງໂທດແຕ່ທໍາອິດ. ມັນຍັງສົມມຸດວ່າພໍ່ແມ່ບໍ່ຊ່ວຍລູກຂອງເຂົາເຈົ້າ“ ແກ້ໄຂສ່ວນທີ່ບໍ່ສາມາດຍອມຮັບໄດ້ຂອງເຂົາເຈົ້າ.” ມັນຍັງມີເຫດຜົນສົມມຸດວ່າພໍ່ແມ່ຄວນຍອມຮັບພຶດຕິກໍາທຸກປະເພດ.

ນັ້ນແມ່ນຫຼາຍສົມມຸດຕິຖານທີ່ຜິດພາດ.

4. ເດັກນ້ອຍທີ່ຖືກລ້ຽງດູໂດຍພໍ່ແມ່ທີ່ເຄັ່ງຄັດຮຽນຮູ້ວ່າ ອຳ ນາດແມ່ນຖືກຕ້ອງສະເີ.

ໃນສ່ວນນີ້, ຜູ້ຂຽນຍອມຮັບວ່າພໍ່ແມ່ທີ່ເຄັ່ງຄັດສອນລູກໃຫ້ເຊື່ອຟັງ, ມັນຍັງຍອມຮັບວ່າເຂົາເຈົ້າຮຽນຮູ້ຕົວຈິງ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ມັນສືບຕໍ່ເວົ້າວ່າເພາະວ່າເດັກນ້ອຍຂອງພໍ່ແມ່ທີ່ເຄັ່ງຄັດເຊື່ອຟັງ, ເຂົາເຈົ້າເຕີບໂຕຂຶ້ນເປັນແກະແລະບໍ່ເຄີຍຕັ້ງຄໍາຖາມສິດອໍານາດເມື່ອເຂົາເຈົ້າຄວນ. ເຂົາເຈົ້າຈະບໍ່ພັດທະນາຄຸນນະພາບການເປັນຜູ້ນໍາແລະຫຼີກລ່ຽງຄວາມຮັບຜິດຊອບເພາະເຂົາເຈົ້າພຽງແຕ່ຮູ້ວິທີປະຕິບັດຕາມຄໍາສັ່ງ.


ສະນັ້ນຫຼັງຈາກຍອມຮັບວ່າການເຮັດວຽກຂອງພໍ່ແມ່ທີ່ເຄັ່ງຄັດ, ມັນໄປອ້າງວ່າລູກຂອງພໍ່ແມ່ທີ່ເຄັ່ງຄັດແມ່ນຄົນໂງ່ທີ່ບໍ່ມີສະຕິ. ຂ້ອຍສົມມຸດວ່ານີ້ແມ່ນສົມມຸດຕິຖານອີກອັນ ໜຶ່ງ ເພາະວ່າບໍ່ມີການສຶກສາເພື່ອສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ເລື່ອງນີ້.

5. ເດັກນ້ອຍທີ່ລ້ຽງດູດ້ວຍລະບຽບວິໄນທີ່ເຄັ່ງຄັດມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະກະບົດຫຼາຍຂຶ້ນ

ມັນອ້າງວ່າມີການສຶກສາສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າຄົວເຮືອນທີ່ມີ ອຳ ນາດການປົກຄອງລ້ຽງດູເດັກນ້ອຍທີ່ກະບົດແລະໃຊ້ຜູ້ໃຫຍ່ພາຍໃຕ້ລະບອບການປົກຄອງແບບສົ່ງເສີມການກະບົດເພື່ອເປັນຫຼັກຖານ.

ຫຼັງຈາກອ້າງໃນພາກທີ່ຜ່ານມາວ່າເດັກນ້ອຍຂອງພໍ່ແມ່ທີ່ເຄັ່ງຄັດເປັນຄົນໂງ່ທີ່ບໍ່ເຊື່ອຟັງທີ່ບໍ່ເຄີຍຕັ້ງຄໍາຖາມສິດອໍານາດ, ຈາກນັ້ນມັນກໍ່ຫັນກັບມາແລະເວົ້າວ່າ, ກົງກັນຂ້າມເກີດຂຶ້ນຈິງ. ມັນແມ່ນຫຍັງ?

6. ເດັກນ້ອຍຍົກສູງຢ່າງເຄັ່ງຄັດໃຫ້ພຽງແຕ່“ ເຮັດຖືກຕ້ອງ” ແລະເມື່ອເຂົາເຈົ້າເຮັດ, ເຂົາເຈົ້າມີບັນຫາຫຼາຍຂຶ້ນແລະກາຍເປັນຄົນຂີ້ຕົວະທີ່ດີເລີດ.

ບໍ່ມີຄໍາອະທິບາຍ, ຫຼັກຖານ, ຫຼືການອະທິບາຍປະເພດໃດ in ຢູ່ໃນຄໍາຮ້ອງຂໍນີ້. ມັນໄດ້ຖືກລະບຸໄວ້ຄືກັບວ່າມັນເປັນຄວາມຈິງທົ່ວໄປ.

ສະນັ້ນມັນເວົ້າວ່າການເຮັດຖືກຕ້ອງເຮັດໃຫ້ຄົນມີບັນຫາແລະມັນກໍ່ຖືກຕ້ອງທີ່ຈະຕົວະ. ມັນບໍ່ມີຄວາມາຍຫຍັງເລີຍ.

7. ມັນເປັນການ ທຳ ລາຍຄວາມ ສຳ ພັນຂອງພໍ່ແລະລູກ

ມັນອະທິບາຍວ່າເພາະວ່າພໍ່ແມ່ທີ່ເຄັ່ງຄັດໃຊ້ວິທີການຮຸນແຮງບາງປະເພດເພື່ອລົງໂທດເດັກທີ່ປະພຶດຕົວບໍ່ຖືກຕ້ອງ. ການກະ ທຳ ທາງຮ່າງກາຍສົ່ງເສີມຄວາມກຽດຊັງແລະໃນທີ່ສຸດ, ເດັກນ້ອຍເຕີບໃຫຍ່ຂຶ້ນດ້ວຍຄວາມເປັນສັດຕູຕໍ່ພໍ່ແມ່ຂອງເຂົາເຈົ້າແທນທີ່ຈະເປັນຄວາມຮັກ.

ຕົກລົງ, ອີກເທື່ອ ໜຶ່ງ ມີການສົມມຸດຕິຖານຫຼາຍຢູ່ທີ່ນີ້. ອັນ ໜຶ່ງ, ມັນສົມມຸດວ່າພໍ່ແມ່ທີ່ເຄັ່ງຄັດບໍ່ສະແດງຄວາມຮັກໃດ children ຕໍ່ລູກຂອງເຂົາເຈົ້າໃນລະຫວ່າງເວລານັ້ນເມື່ອເຂົາເຈົ້າບໍ່ຢູ່ໃນວົງຈອນຂອງການປະພຶດທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງ.

ມັນຍັງສົມມຸດວ່າເດັກນ້ອຍເຕີບໃຫຍ່ຂຶ້ນມາຈື່ໄດ້ພຽງແຕ່ຄືນທີ່ນອນບໍ່ຫຼັບຢູ່ໃນຫ້ອງທໍລະມານທີ່ຖືກໄຟຟ້າຕັດເປັນເວລາຫຼາຍຊົ່ວໂມງ.

ສຸດທ້າຍ, ມັນສົມມຸດວ່າການປ່ອຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍເຮັດໃນສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການແລະບໍ່ຖືກລົງໂທດເພາະມັນເປັນສັນຍານຂອງຄວາມຮັກ. ມັນບໍ່ເຄີຍພິຈາລະນາວ່າບາງທີ, ບາງທີພຽງແຕ່, ເດັກນ້ອຍບາງຄົນອາດຈະຕີຄວາມthatາຍນັ້ນວ່າເປັນສັນຍານຂອງ "ບໍ່ສົນໃຈສິ່ງທີ່ຂ້ອຍເຮັດຢູ່ແລ້ວ." ພຽງແຕ່ແນະນໍາຄວາມເປັນໄປໄດ້ທີ່ມັນອາດຈະເກີດຂຶ້ນ.

ມັນສະຫຼຸບໄດ້ວ່າການນໍາໃຊ້ການລົງໂທດທໍາລາຍທຸກ effort ຄວາມພະຍາຍາມໃນທາງບວກທີ່ພໍ່ແມ່ເຮັດກັບເດັກແລະກ່າວຢໍ້າອີກວ່າເຂົາເຈົ້າບໍ່ເຄີຍຮຽນຮູ້ວິໄນຕົນເອງ.

ບົດຄວາມກ່າວວ່າເພາະວ່າເດັກນ້ອຍຂອງພໍ່ແມ່ທີ່ມີສິດ ອຳ ນາດມີຄວາມນັບຖືຕົນເອງຕໍ່າກວ່າ. ມັນປະຕິບັດຕາມວ່າເດັກນ້ອຍຂອງພໍ່ແມ່ທີ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດແມ່ນລູກຊາຍທີ່ມີສິດຕົນເອງມີຄວາມນັບຖືຕົນເອງສູງກວ່າ. ມັນຈະດີກວ່າ ສຳ ລັບເດັກໃນໄລຍະຍາວເພາະວ່າຜູ້ໃຫຍ່ທີ່ມີຄວາມນັບຖືຕົນເອງສູງບໍ່ໄດ້ກະບົດໃນຮູບຮ່າງຫຼືຮູບແບບໃດ. ຂ້ອຍຮູ້ວ່າມັນບໍ່ມີຄວາມsenseາຍຫຍັງ, ແຕ່ນັ້ນແມ່ນການສະຫລຸບ. ຢ່າປ່ອຍໃຫ້ແມ້ແຕ່ແຕະຕ້ອງເລື່ອງການເຊື່ອຟັງຄວາມນັບຖືຕົນເອງຕໍ່າ, ແຕ່ເດັກນ້ອຍທີ່ກະບົດ.

ຈາກນັ້ນມັນສ້າງທາງອອກຂອງ“ ຂີດຈໍາກັດຄວາມເຂົ້າໃຈ” ໂດຍການຢຸດລູກຂອງເຈົ້າຈາກການເຮັດຜິດໂດຍການກໍານົດຂອບເຂດ, ແຕ່ບໍ່ເຄີຍລົງໂທດເຂົາເຈົ້າທີ່ຂ້າມມັນໄປ. ມັນອ້າງວ່າສອນເດັກນ້ອຍໃຫ້ມີລະບຽບວິໄນໃນຕົວເອງເພາະວ່າບໍ່ດັ່ງນັ້ນ, ເຈົ້າຕ້ອງຄວບຄຸມທຸກຢ່າງທີ່ເຂົາເຈົ້າເຮັດ.

ເດັກນ້ອຍຈະພັດທະນາຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ ຈຳ ກັດໂດຍພໍ່ແມ່ຖ້າເຈົ້າ“ ເຂົ້າໃຈ” ບອກເຂົາເຈົ້າວ່າອັນໃດຖືກແລະອັນໃດຜິດ. ຖ້າໃນໂອກາດທີ່ເຂົາເຈົ້າຢູ່ໃນການກະ ທຳ ບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ຜິດ, ມັນເປັນຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງພໍ່ແມ່ທີ່ຈະ (ບັງຄັບ) ປ້ອງກັນເດັກນ້ອຍແລະຫວັງວ່າ, ເດັກຈະມີຄວາມຮັບຜິດຊອບພຽງພໍທີ່ຈະບໍ່ເຮັດຊໍ້າຄືນເມື່ອເຈົ້າບໍ່ຊອກຫາ.

ຜູ້ຂຽນອ້າງວ່າວິທີການນີ້, ຈະສ້າງບົດຮຽນໃຫ້ຮູ້ວ່າມີບາງເສັ້ນທີ່ເດັກນ້ອຍບໍ່ຄວນຂ້າມເພາະວ່າແມ່ຈະຕ້ອງເຮັດບາງຢ່າງ (ແຕ່ບໍ່ແມ່ນການລົງໂທດ, ພຽງແຕ່ເອົານໍ້າມັນໃສ່ນໍ້າຕານ) ຈົນກວ່າເຂົາເຈົ້າຈະບໍ່ຮຽນຮູ້ຊໍ້າຄືນຄວາມຜິດອັນດຽວກັນ.

ມັນບໍ່ແມ່ນການລົງໂທດ, ເພາະວ່າຕາມທໍາມະຊາດເດັກນ້ອຍຕ້ອງການຕິດຕາມພໍ່ແມ່ຂອງເຂົາເຈົ້າ. ສະນັ້ນໂດຍການ“ ໃຫ້ຄວາມເຫັນອົກເຫັນໃຈ” ຢຸດເຂົາເຈົ້າຈາກການກະທໍາຕາມແຮງກະຕຸ້ນຂອງເຂົາເຈົ້າ, ພໍ່ແມ່ພຽງແຕ່“ ນໍາພາ” ເຂົາເຈົ້າໄປໃນທາງທີ່ຖືກຕ້ອງ. ໃນລັກສະນະທີ່ບໍ່ມີສິດ ອຳ ນາດ, ແຕ່ມີລັກສະນະເຫັນອົກເຫັນໃຈ, ແນ່ນອນ.