ສຶກສາອົບຮົມລູກຂອງເຈົ້າໃຫ້ຍອມຮັບການປ່ຽນແປງໃນແງ່ດີ

ເນື້ອຫາ

• ນິໄສບໍ່ດີມີຜົນຕໍ່ການພັດທະນາທາງດ້ານຈິດໃຈຂອງເດັກ
• ວິທີເຮັດໃຫ້ລູກຂອງເຈົ້າເປັນຄົນຄິດໃນແງ່ດີແລະຄິດໃນທາງບວກ
• 1. ຍອມຮັບການປ່ຽນແປງໃນທາງບວກ
• 2. ຍອມຮັບການປ່ຽນແປງດ້ວຍຄວາມັ້ນໃຈ

“ ເຈົ້າບໍ່ສາມາດປ່ຽນສະຖານະການ, ລະດູການ, ຫຼືລົມໄດ້, ແຕ່ເຈົ້າສາມາດປ່ຽນແປງຕົວເອງໄດ້. ນັ້ນແມ່ນສິ່ງທີ່ເຈົ້າມີ”- ຈິມ Rohn.

ຕົວຢ່າງ -

ຢູ່ໃນປ່າ, ສັດໃຫຍ່ໂຕ ໜຶ່ງ ຖືກມັດດ້ວຍເຊືອກນ້ອຍຢູ່ຂາຂາຂອງລາວ. ເດັກນ້ອຍຜູ້ນຶ່ງປະຫຼາດໃຈເປັນຫຍັງຊ້າງບໍ່ຫັກເຊືອກແລະປ່ອຍຕົວມັນເອງໃຫ້ເປັນອິດສະລະ.

ຄວາມຢາກຮູ້ຢາກເຫັນຂອງລາວໄດ້ຖືກຕອບຢ່າງຖ່ອມຕົວໂດຍຄູelephantຶກຂອງຊ້າງທີ່ໄດ້ອະທິບາຍເດັກນ້ອຍວ່າເມື່ອຊ້າງຍັງນ້ອຍເຂົາເຈົ້າໄດ້ໃຊ້ເຊືອກອັນດຽວກັນມັດພວກມັນ, ແລະໃນເວລານັ້ນ, ມັນພຽງພໍທີ່ຈະມັດພວກມັນໄວ້ໂດຍບໍ່ມີໂສ້.

ດຽວນີ້ຫຼັງຈາກຫຼາຍປີແລ້ວເຂົາເຈົ້າຍັງເຊື່ອວ່າເຊືອກນັ້ນແຂງແຮງພໍທີ່ຈະຈັບພວກມັນໄວ້ໄດ້ແລະບໍ່ເຄີຍພະຍາຍາມ ທຳ ລາຍມັນ.

ໜຶ່ງ ໃນ ຄຳ ແນະ ນຳ ການເປັນພໍ່ແມ່ທີ່ ສຳ ຄັນຢູ່ທີ່ນີ້ແມ່ນການສຶກສາອົບຮົມລູກຂອງເຈົ້າ. ຄືກັນກັບຊ້າງຖືກມັດດ້ວຍເຊືອກນ້ອຍ small, ພວກເຮົາຍັງຖືກກັກຂັງໄວ້ຢູ່ໃນຄວາມເຊື່ອແລະການສົມມຸດຖານຂອງພວກເຮົາເອງເຊິ່ງບໍ່ແມ່ນຄວາມຈິງສະເandີໄປແລະສາມາດປ່ຽນແປງໄດ້ຕະຫຼອດເວລາ.

ນິໄສບໍ່ດີມີຜົນຕໍ່ການພັດທະນາທາງດ້ານຈິດໃຈຂອງເດັກ

ນິໄສທີ່ບໍ່ດີຈະປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນຜົນກະທົບຕໍ່ການພັດທະນາທາງດ້ານຮ່າງກາຍແລະຈິດໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ນິໄສບໍ່ດີດັ່ງກ່າວລວມມີ -

1. ເກັບ,
2. ຍົກໂປ້,
3. ການຂັດແຂ້ວ,
4. ເລຍສົບ,
5. ສຽງຫົວ
6. ຫວີຜົມ/ດຶງ
7. ກິນອາຫານທີ່ບໍ່ມີປະໂຫຍດ,
8. ເບິ່ງໂທລະທັດຫຼາຍເກີນໄປ, ຫຼື
9. ໃຊ້ເວລາຢູ່ ໜ້າ ຈໍຄອມພິວເຕີ, ຄອມພິວເຕີໂນດບຸກຫຼາຍໂພດ, ຫຼິ້ນເກມວີດີໂອ,
10. ຕົວະ,
11. ໃຊ້ພາສາຫຍາບຄາຍເປັນຕົ້ນ.

ດັ່ງທີ່ໄດ້ກ່າວມາກ່ອນ ໜ້າ ນີ້, ນິໄສເຫຼົ່ານີ້ສ້າງປະກົດການທີ່ມີຜົນກະທົບຕໍ່ການພັດທະນາທາງດ້ານຮ່າງກາຍແລະຈິດໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ບາງຄັ້ງເດັກນ້ອຍຂອງພວກເຮົາມີຄວາມສະດວກສະບາຍກັບຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າຫຼາຍທີ່ການປັບປ່ຽນເລັກນ້ອຍໃນກິດຈະວັດປະຈໍາວັນຂອງເຂົາເຈົ້າເຮັດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ“ ບໍ່ສະບາຍ”. ເຂົາເຈົ້າມັກສິ່ງທີ່ເປັນຢູ່, ເຖິງແມ່ນວ່າມັນເປັນສິ່ງທີ່ ໜ້າ ລໍາຄານ.

ໂຊກດີ, ຕອນຍັງນ້ອຍ, ການປ່ຽນແປງແມ່ນຍອມຮັບໄດ້ງ່າຍ, ກຽມພ້ອມແລະຮັບມືກັບມັນ. ການສອນເດັກນ້ອຍໃຫ້ປັບຕົວເຂົ້າກັບສະພາບການບໍ່ແມ່ນເລື່ອງງ່າຍ. ແຕ່ມີວິທີທາງເພື່ອຊ່ວຍເຂົາເຈົ້າໃຫ້ຍອມຮັບການປ່ຽນແປງໃນທາງບວກ -

1. ເຮັດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີສະຕິຕໍ່ກັບຜົນໄດ້ຮັບ.
2. ປ່ອຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າປະເຊີນກັບຄວາມລົ້ມເຫຼວ, ການປະຕິເສດ, ຄວາມຢ້ານ, ແລະອື່ນ without ໂດຍບໍ່ມີຄວາມຮູ້ສຶກຜິດ.
3. ຢ່າກັງວົນກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ຄົນອື່ນຈະເວົ້າ. ມັນເປັນບັນຫາຂອງເຂົາເຈົ້າ, ບໍ່ແມ່ນຂອງເຈົ້າ.
4. achຶກເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບວິທີວິເຄາະສະພາບການປ່ຽນແປງແລະຊອກຫາວິທີແກ້ໄຂທີ່ເsuitableາະສົມ.
5. ລືມອະດີດແລະສຸມໃສ່ອະນາຄົດ.

ການປ່ຽນແປງເປັນພຽງຕົວປ່ຽນຄົງທີ່ໃນຊີວິດຂອງພວກເຮົາ.

ສະນັ້ນພວກເຮົາຕ້ອງການແລະຊ່ວຍເຂົາເຈົ້າຍອມຮັບການປ່ຽນແປງເນື່ອງຈາກມັນເປັນຂະບວນການຮຽນຮູ້ທີ່ຕໍ່ເນື່ອງ, ຕໍ່ເນື່ອງແລະຊໍ້າຄືນ.

ວິທີເຮັດໃຫ້ລູກຂອງເຈົ້າເປັນຄົນຄິດໃນແງ່ດີແລະຄິດໃນທາງບວກ

ນີ້ແມ່ນເທັກນິກທີ່ພິສູດໄດ້ສອງສາມຢ່າງທີ່ພວກເຮົາສາມາດສອນລູກຂອງພວກເຮົາໃຫ້ຍອມຮັບການປ່ຽນແປງທີ່ມີກໍາໄລໄດ້ -

1. ຍອມຮັບການປ່ຽນແປງໃນທາງບວກ

ຍອມຮັບການປ່ຽນແປງmeansາຍຄວາມວ່າເຈົ້າເປັນຜູ້ຮຽນເກັ່ງທີ່ຕ້ອງການຈະເລີນເຕີບໂຕ, ລອງສິ່ງໃ່,, ຊອກຫາຂໍ້ມູນເພີ່ມເຕີມແລະຍອມແພ້ສິ່ງທີ່ບໍ່ດີໃຫ້ດີກວ່າເກົ່າ. ສະນັ້ນຈົ່ງຍອມຮັບການປ່ຽນແປງແລະຮຽນຮູ້ທີ່ຈະຍອມຮັບສິ່ງທີ່ເຈົ້າບໍ່ສາມາດປ່ຽນຫຼືພະຍາຍາມປ່ຽນແປງສິ່ງທີ່ເຈົ້າຍອມຮັບບໍ່ໄດ້.

2. ຍອມຮັບການປ່ຽນແປງດ້ວຍຄວາມັ້ນໃຈ

ຄຽງຄູ່ກັບການສອນເຂົາເຈົ້າໃຫ້ຍອມຮັບ“ ການປ່ຽນແປງ”, ມັນມີຄວາມສໍາຄັນເທົ່າທຽມກັນທີ່ຈະtrainຶກໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຮັບຮູ້ ‘ການທ້າທາຍ’ ດ້ວຍຄວາມັ້ນໃຈ -

“ ສິ່ງທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດທີ່ພໍ່ແມ່ສາມາດສອນລູກຂອງເຂົາເຈົ້າແມ່ນວິທີເຂົ້າກັນໄດ້ໂດຍບໍ່ມີເຂົາເຈົ້າ”- Frank A. Clark.

ຕົວຢ່າງ 1 -

ຂ້ອຍແນ່ໃຈວ່າພວກເຮົາທຸກຄົນຕ້ອງໄດ້ຍິນກ່ຽວກັບເລື່ອງຂອງ“ oonາກພ້າວແລະຜີເສື້ອ”. ການຊ່ວຍເຫຼືອພຽງເລັກນ້ອຍຈາກຜູ້ໃດຜູ້ ໜຶ່ງ ເຮັດໃຫ້ແມງກະເບື້ອອອກມາຈາກoonາກພ້າວໄດ້ງ່າຍຂຶ້ນແຕ່ໃນທີ່ສຸດມັນບໍ່ສາມາດບິນໄດ້ແລະຕາຍໄປບໍ່ດົນ.

ບົດຮຽນທີ 1 -

ບົດຮຽນອັນໃຫຍ່ທີ່ສຸດທີ່ພວກເຮົາສາມາດແລກປ່ຽນກັບເດັກນ້ອຍຂອງພວກເຮົາຢູ່ທີ່ນີ້ແມ່ນຄວາມພະຍາຍາມຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງຈາກແມງກະເບື້ອເພື່ອອອກຈາກເປືອກຂອງມັນອະນຸຍາດໃຫ້ນໍ້າທີ່ເກັບໄວ້ໃນຮ່າງກາຍຂອງພວກມັນປ່ຽນເປັນປີກທີ່ແຂງແຮງ, ສວຍງາມແລະໃຫຍ່, ເຮັດໃຫ້ຮ່າງກາຍຂອງພວກເຂົາເບົາບາງລົງ.

ສະນັ້ນຖ້າເຂົາເຈົ້າ (ລູກຂອງເຈົ້າ) ຕ້ອງການບິນ, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າເຂົາເຈົ້າຮຽນຮູ້ທີ່ຈະປະເຊີນກັບສິ່ງທ້າທາຍແລະການດີ້ນລົນໃນຊີວິດດ້ວຍຄວາມັ້ນໃຈ.

ຕົວຢ່າງ 2 -

ດົນນານມາແລ້ວແມ່ເຖົ້າຄົນນຶ່ງຢູ່ໃນເມືອງນ້ອຍໄດ້ສູນເສຍໂມງຂອງນາງຢູ່ໃນຟາມຂອງນາງ. ນາງພະຍາຍາມຫຼາຍເພື່ອຊອກຫາພວກເຂົາແຕ່ບໍ່ໄດ້ຜົນ.

ນາງໄດ້ສະ ເໜີ ໃຫ້ລາງວັນທີ່ ໜ້າ ຕື່ນເຕັ້ນ ສຳ ລັບເດັກຜູ້ທີ່ຈະຊອກຫາອຸປະກອນເສີມຂອງນາງ. ເດັກນ້ອຍຕື່ນເຕັ້ນຫຼາຍຄົນໄດ້ພະຍາຍາມຊອກຫາໂມງແຕ່ຫຼັງຈາກຄວາມພະຍາຍາມລົ້ມເຫຼວຫຼາຍຄັ້ງ, ພວກເຂົາສ່ວນຫຼາຍexhaustົດແຮງ, ລະຄາຍເຄືອງແລະຍອມແພ້.

ຜູ້ຍິງທີ່ຜິດຫວັງກໍ່ສູນເສຍຄວາມຫວັງທັງົດ.

ທັນທີທີ່ເດັກນ້ອຍທັງleftົດອອກໄປ, ນາງກໍາລັງຈະປິດປະຕູເມື່ອເດັກຍິງນ້ອຍຮ້ອງຂໍໃຫ້ນາງມີໂອກາດຕື່ມອີກ.

ຫຼັງຈາກນາທີ, ນາງນ້ອຍພົບໂມງ. ຜູ້ຍິງທີ່ຕົກຕະລຶງໄດ້ຂອບໃຈນາງແລະຖາມນາງວ່ານາງພົບໂມງແນວໃດ? ນາງໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມຢ່າງບໍລິສຸດວ່ານາງໄດ້ຮັບທິດທາງຜ່ານສຽງofາຍຕິກຂອງໂມງເຊິ່ງງ່າຍກວ່າທີ່ຈະຟັງໃນຄວາມງຽບ.

ນາງສາວບໍ່ພຽງແຕ່ໃຫ້ລາງວັນນາງແຕ່ຍັງໄດ້ຍົກຍ້ອງຄວາມສະຫງ່າງາມຂອງນາງ.

ບົດຮຽນທີ 2 -

ບາງຄັ້ງແມ້ແຕ່ສັນຍະລັກນ້ອຍ small ກໍພຽງພໍທີ່ຈະແກ້ໄຂຄວາມລໍາບາກໃຫຍ່ທີ່ສຸດໃນຊີວິດ. ມັນເປັນກຽດທີ່ຈະກ່າວເຖິງຜູ້ບັນລຸແຮງບັນດານໃຈທີ່ຂ້ອຍມັກທີ່ໄດ້ກ້າວໄປສູ່ຄວາມຍິ່ງໃຫຍ່ແລະເອົາຊະນະການທ້າທາຍແລະອຸປະສັກອັນໃຫຍ່ທີ່ສຸດໃນຊີວິດ.

ຕົວຢ່າງ 3 -

Helen Keller, ນັກຂຽນຊາວອະເມຣິກັນ, ນັກເຄື່ອນໄຫວທາງການເມືອງ, ອາຈານສອນແລະນັກລົບກວນເພື່ອຄົນພິການແມ່ນຄົນຫູ ໜວກ ແລະຕາບອດ.

Helen Adam Keller ເກີດມາເປັນເດັກທີ່ມີສຸຂະພາບດີ; ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ເມື່ອອາຍຸ 19 ເດືອນ, ນາງໄດ້ຮັບຜົນກະທົບຈາກພະຍາດທີ່ບໍ່ຮູ້ຈັກ, ອາດຈະເປັນໄຂ້ແດງຫຼືເຍື່ອຫຸ້ມສະອງອັກເສບເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ນາງຫູ ໜວກ ແລະຕາບອດ.

ບົດຮຽນທີ 3 -

ສໍາລັບຜູ້ຍິງທີ່ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນແລະມີຄວາມຕັ້ງໃຈ, ສິ່ງທ້າທາຍແມ່ນເປັນພອນໃນການປອມຕົວ. ນາງໄດ້ກາຍເປັນຄົນຫູ ໜວກ ແລະຕາບອດຄົນ ທຳ ອິດທີ່ໄດ້ຮັບປະລິນຍາປະລິນຍາຕີສິລະປະຈາກ Radcliffe.

ນາງເປັນຜູ້ຮ່ວມກໍ່ຕັ້ງຂອງ ACLU (ສະຫະພັນເສລີພາບພົນລະເຮືອນອາເມຣິກາ), ນາງໄດ້ໂຄສະນາຫາສຽງຂອງແມ່ຍິງ, ສິດທິແຮງງານ, ລັດທິສັງຄົມນິຍົມ, ການປົກປ້ອງຄວາມບໍ່ສະຫງົບແລະສາເຫດອື່ນ various. ຕະຫຼອດຊີວິດຂອງນາງ, ນາງເປັນຜູ້ໄດ້ຮັບລາງວັນແລະຜົນສໍາເລັດອັນໃຫຍ່ຫຼວງ.

ເປັນແຮງບັນດານໃຈແທ້! ຜູ້ຊະນະຄືນາງແລະການເດີນທາງໃນຊີວິດທີ່ປັ່ນປ່ວນຂອງນາງຊ່ວຍໃຫ້ລູກຂອງພວກເຮົາເອົາຊະນະອຸປະສັກ, ແກ້ໄຂຄວາມຍາກ ລຳ ບາກແລະບັນລຸໄຊຊະນະ.

ໜຶ່ງ ໃນ ຄຳ ເວົ້າທີ່ດີທີ່ສຸດຂອງນາງ, "ເມື່ອປະຕູແຫ່ງຄວາມສຸກປິດ, ອີກປະຕູ ໜຶ່ງ ເປີດ, ແຕ່ເລື້ອຍ often ພວກເຮົາເບິ່ງຢູ່ທີ່ປະຕູທີ່ປິດໄວ້ດົນ that ຈົນພວກເຮົາບໍ່ເຫັນປະຕູທີ່ເປີດໃຫ້ພວກເຮົາເລີຍ."